Grado en Ciencias de la actividad física y del deporte: 1 forma de pensar

El grado en ciencias de la actividad física y del deporte goza de gran popularidad y de gran prestigio en la sociedad española a día de hoy. Descubre porqué en el siguiente artículo.

¿Qué es la carrera de ciencias de la actividad física y del deporte?

Para poder hablar de «Ciencias de la Actividad Física y del Deporte», tenemos que definir tres conceptos fundamentales: el de ciencia, el de actividad física y el de deporte.

Ciencia: nos referimos a un conjunto de conceptos, modelos, objetos de estudio y métodos de investigación (1)(8).

El grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, comúnmente abreviado como CAFD o simplemente Ciencias del Deporte, es un programa universitario que prepara a los estudiantes para una amplia gama de carreras relacionadas con el deporte, la salud, el fitness y la gestión deportiva.

Este grado se centra en la comprensión y aplicación de principios científicos al ejercicio y el deporte, con el objetivo de mejorar el rendimiento deportivo, promover la actividad física y la salud en general en la población, y gestionar eficazmente las organizaciones deportivas y eventos.

Objetivos Educativos

El grado tiene como objetivos educativos fundamentales:

• Proporcionar una sólida base en las ciencias biológicas, físicas y sociales aplicadas al deporte y la actividad física.
• Desarrollar habilidades prácticas y teóricas en la planificación, implementación y evaluación de programas de entrenamiento físico y deportivo.
• Fomentar el conocimiento sobre la nutrición, la psicología, la biomecánica, la fisiología y la medicina deportiva.
• Promover la comprensión de la gestión deportiva, marketing, legislación deportiva y ética en el deporte.
• Preparar a los estudiantes para trabajar con diferentes poblaciones, incluyendo atletas de alto rendimiento, individuos que buscan mejorar su salud y bienestar, y comunidades que buscan fomentar la actividad física.

Así, desde la metodología científica, surge el conocimiento científico; que se diferencia de otros tipos de conocimiento, en que se obtiene:

• Desde la comprobación de supuestos teóricos desde procedimientos propios del proceso de comprobación (deducción).
• Desde las observaciones sistemáticas de la realidad (inducción).

Los otros tipos de conocimiento son:

• Conocimiento profesional.
• Conocimiento filosófico (teórico).
• Conocimiento vulgar (saber común).

Para esta comprobación de las teorías (deducción), es necesario hacer uso del método científico. Este método se compone de diferentes pasos a seguir, que guardas algunas diferencias con el método inductivo (5):

1. Método hipotético-deductivo:
   1. Identificación del problema.
   2. Contextualización teórica.
   3. Planteamiento de la hipótesis.
   4. Investigar con las estrategias propias.
   5. Contrastación.
   6. Aplicar el procedimiento más adecuado.
   7. Obtener y tratar los datos usando la estadística.
   8. Obtener conclusiones gracias a los conocimientos empíricos.
   9. Revisar documentación y contrastar resultados.
2. Método hipotético-inductivo:
   1. Observar sistemáticamente (analizar la realidad gracias a los datos obtenidos).
   2. Planteamiento de la hipótesis gracias al proceso inductivo.
   3. Deducir leyes y teorías, aplicando la deducción a diferentes situaciones de la realidad (generalización).
   4. Contrastar y comprobar leyes, teorías, etc.

Dentro de los documentos científicos, debemos diferencias tres tipos diferentes de textos: investigaciones descriptivas, investigaciones correlacionales e investigaciones experimentales..

1. Investigaciones descriptivas: se centra en describir una arista de la geometría existente de la realidad en la que vivimos.
2. Investigaciones correlacionales: su objetivo fundamental es establecer relaciones matemáticas entre variables que caracterizan un aspecto de la realidad.
3. Invetigaciones experimentales: su finalidad última es la de proponer situaciones reales controladas (hasta cierto punto), en las que confluyan una serie de variables relacionadas entre sí; y comprobar el efecto de unas sobre otras, proponiendo relaciones causales y teorías que permitan explicar la situación en sí misma.

Una vez acotado el término de «ciencia», pasaremos a hablar de los conceptos de «actividad física» y «deporte» (añadiremos el término de  «ejercicio físico», para así abarcar la definición y diferenciación entre los términos más comunes que se emplean a la hora de referirse a las ciencias de la actividad física y del deporte).

• Actividad física: todo aquel movimiento o conjunto de movimientos que pertenecen a la especie humana y que implica un determinado gasto energético.
• Ejercicio físico: toda aquella actividad física que se realiza de forma iterativa para mejorar el rendimiento físico-deportivo, o con un objetivo higiénico-sanitario.
• Deporte: toda aquella situación motriz que implica las siguientes condiciones, a saber:
  • Requiere preparación física.
  • Existe un reglamento.
  • Existe una federación.
  • Existe competición.
  • Tiene un componente técnico – táctico.

¿Qué se necesita para estudiar ciencias de la actividad física y del deporte?

Para acceder a la carrera del grado en ciencias de la actividad física y del deporte, en España, existen dos requisitos de acceso:

1. Superar la nota de corte en la prueba de acceso a la universidad (P.A.U.).
2. Superar las pruebas específicas de acceso (en el caso de que las hubiera).

Nota de corte

La nota de corte se refiere a la calificación académica más baja con la que accedió el conjunto de alumnos de nuevo ingreso en una titulación académica en un año determinado (2).

Así pues, en el año 2022/2023, en la carrera universitaria del grado en ciencias de la actividad física y del deporte, la nota de corte máxima  (Universidad de Granada) fue de 11’091 sobre 14; y la menor calificación de un 5 sobre 14 (Universidad de Rovira i Virgili) (4).

Esta calificación varía de año en año. Así, por ejemplo, en la Universidad de Extremadura, evolucionó tal que así (2):

Pruebas específicas de acceso

Para poder ingresar a estudiar el grado en ciencias de la actividad física y del deporte, 19 de las 22 universidades españolas solicitan a los alumnos de nuevo ingreso, que superen una batería de pruebas de muy diversa índole (dependiendo de la universidad a la que nos refiramos) (1)(8).

A pesar del amplio abanico que se trata de abarcar (a través de los diferentes test de valoración de la condición física), no existe unanimidad con respecto a qué aspectos de la condición física, las cualidades físicas y/o capacidades técnico – tácticas son más importantes y cuáles no lo son.

Según el libro blanco del grado en ciencias de la actividad física y del deporte (2004) (1), tenemos unos porcentajes mayoritarios de un tipo de prueba con respecto a otras. En más de 10 universidades españolas (45% de total) solicitan pruebas relativas a:

• Adaptación al medio acuático (72% del total).
• Resistencia cardiorrespiratoria (62% del total).
• Fuerza explosiva del tren inferior (50% del total).
• Fuerza explosiva del tren superior (45% del total).

El resto de aspectos valorados, diferentes de los anteriormente expuestos, se aplican en menos de un 41% de las universidades españolas.

¿Qué salida laboral tiene este grado universitario?

Como profesionales del sector de la actividad física y del deporte, los egresados de la carrera universitaria de grado en ciencias de la actividad física y del deporte (en adelante conocidos como «educadores físico-deportivos»), se dedican a varios desempeños profesionales (3):

• Dirección y gestión deportiva:
  • Existen diferentes opciones para dedicarse laboralmente a esta rama del grado en ciencias de la actividad física y del deporte:
    • Sector público (trabajo para el estado, para las comunidades autónomas, para las diputaciones o para los ayuntamientos).
    • Sector privado (abarca la gestión de empresas dedicadas a las actividades físico-deportivas, tales como clubes deportivos o centros privados de acondicionamiento físico).
• Entrenamiento deportivo:
  • El ámbito del deporte de alto rendimiento es una salida laboral con alto llamativo para los egresados en ciencias de la actividad física y del deporte.
  • Además del ámbito de deporte de alto rendimiento propiamente dicho, existen líneas de investigación en las universidades españolas de este grado universitario.
• Enseñanza:
  • Existen diferentes opciones para trabajar en la enseñanza:
    • Educación pública.
    • Educación privada.
    • Enseñanza en ciclos de formación profesional.
    • Enseñanza en el grado universitario.
• Ejercicio físico y salud:
  • El deportista/paciente compagina la actividad física terapéutica con las valoraciones y supervisión periódica del equipo médico correspondiente.
  • Además del ejercicio físico en personas con patologías, también se considera el ejercicio físico como herramienta de salud preventiva.
• Recreación deportiva:
  •   La principal función del graduado en ciencias de la actividad física y del deporte, en la recreación deportiva, está directamente relacionada con las actividades en el medio natural.
• Investigadores: Contribuir al conocimiento científico en áreas relacionadas con el deporte y la actividad física.

Conclusión

El grado universitario en ciencias de la actividad física y del deporte, es una opción dentro de todas las que existen para dedicarse al ámbito profesional de las actividades físicas y deportivas. Esto es, siempre y cuando, estemos en España (6).

A diferencia de otras formaciones, el grado en ciencias de la actividad física y del deporte, nos ofrece la perspectiva científico-técnica, algo muy necesario en el ámbito laboral en el que se mueven los egresados de este grado universitario.

Por lo tanto, es una buena opción para formarse, prepararse para el futuro, y aprender una nueva forma de pensar y discernir sobre la realidad deportiva actual.

Los requisitos específicos de admisión pueden variar según la institución, pero generalmente incluyen haber completado la educación secundaria. Algunas universidades pueden requerir pruebas de aptitud física o exámenes de entrada específicos.

Referencias bibliográficas

1. Aneca (2004). Libro blanco. Título de grado en ciencias de la actividad física y del deporte.
2. Anónimo (2020). INEF: Nota de corte CCAFYDE. Recuperado el 29-12-2023 de https://www.estudiadeporte.com/carrera/grado-ciencias-actividad-fisica-deporte/nota-de-corte/
3. Consejo COLEF (2021). Grado universitario en CCAFyD: evolución, salidas profesionales y mercado de trabajo. Recuperado el 29-12-2023 de https://www.consejo-colef.es/post/titulo-profesion-elpais
4. Guisado, P et al (2023). Nota de corte para estudiar Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El mundo. Recuperado el 29-12-2023 de https://www.elmundo.es/especiales/ranking-universidades/notas-corte/titulaciones/ciencias-de-la-actividad-fisica-y-del-deporte.html
5. Gutiérrez-Dávila, M y Oña, A (2005). Metodología en las ciencias de la actividad física y del deporte. Síntesis. Madrid.
6. Ley 39/2022, de 30 de diciembre, del deporte.
7. M., JM (2023). La facultad extremeña de Ciencias del Deporte, la mejor de España. Hoy. Recuperado el 31-12-20203 de https://www.hoy.es/extremadura/facultad-extremena-ciencias-deporte-mejor-espana-20231218175014-nt.html
8. Puig, N y Camps, A (2020). Diálogos sobre el deporte, 1975-2020. Editorial Inde.