Autismo y educación física

10 comentarios en «Autismo y educación física»

1. Me llamo Gabriela Sánchez Barrionuevo tengo 30 años y próximamente voy a cumplir 31 años nose puede decir otra cosa soy una causa perdida soy don nadie, no tengo un título universitario y por tanto no tengo una profesión, no se si desde que nací vine destinada para quedarme con un duro destino o porque rompí mi karma ya que me parecía insoportable, porque se me hacía muy difícil todo, desde niña tuve problemas de aprendizaje mi profesora de la escuela Ana Luisa Alarcón simepre me golpeaba la cabeza y detestaba porque decía que yo era retrasada mental y que ya estaba cansada de mi, mi compañeros no me daban ni la mano porque decía que lo que yo tenía era contagioso y no quería que se les pegase a ellos, hasta cuando tuve trece años contaba y sumaba con los dedos y me parecía imposible hacer cálculos mentales, no podía hacerlos, cuando inicié la secundaria los problemas de aprendizaje se me hacía cada vez más evidentes, tenía tutores para casi todas las materias y eso sin contar con la ayuda de mi mamá, mi papá y mi hermano, sin ellos no podía dar un paso, cuando ya llegué por fin a la Universidad Politécnica Salesiana iba partiendo los semestres por lo difícil que se me hacían las materias, me resultaba una tortura estudiar esta carrera, igualmente tenía tutores para las materias, pero programación no me entraba ni con tutor, eso si que no tenía remedio, me hicieron pruebas de coeficiente intelectual me dijeron que tenía de 80 cuando lo normal es de 100; es decir estaba 20 puntos por debajo de lo normal lo cual me ubicaba en una inteligencia límite ahí emepecé a entender porque tení a tantos problemas para estudiar y porque necesitaba tutores para todo..La verdad me quedé por no saber luchar lo suficiente, es una lección muy dura que recibí en esta vida. Aprendí que debo luchar bastante para conseguir las cosas y que no caen del cielo, aprendí que no se debe ababndonar las cosas sino que hay que luchar hasta el final en nuestro sitio.He tenido un aprendizaje muy doloroso que me ha enseñado que debo luchar muy duro para conseguir las cosas, que nadie nos da haciendo y que uno mismo debo hacer las cosas. He aprendido mi lección en base a mucho dolor al haberme quedado sin graduarme en la universidad por falta de lucha y viendo como los y las demás lo han logrado porque si supieron luchar se hicieron profesionales y yo me quedé sin serlo por no saber luchar por lo mío, una lección muy dura y un aprendizaje muy doloroso, pero ahora se que debo aprender a luchar para conseguir las cosas en la vida, este ha sido mi aprendizaje en esta vida, el saber luchar hasta el final en lo de uno en mi sitio, no supe luchar en mi sitio y en la carrera y por eso me quedé y he contemplado como los demás se han graduado y me ha dolido mucho porque me quedé sin graduarme porque me falto luchar.La verdad es que no me gradué en la universidad y me quedé. Pero como dije aprendí mi lección de que debo aprender a luchar muy duro para conseguir las cosas en la vida. He aprendido la lección con mucho dolor y lágrimas de sangre, porque he llorado sangre al quedarme y he sentido un inmenso dolor en mi corazón como una espada que me traspasa el corazón y he sufrido muchísimo desde entonces solo he vivido desdichas día tras día y no me ha ido bien, he sido mal vista por todos, he tenido una vida negra y con toda clase de desdichas de todos los tipos y todo por no haber sabido luchar cuando estaba estudiando la carrera de ingeniería eléctrica en el campus kennedy de la universidad Politénica Salesiana. Esta ha sido la lección y el aprendizaje más duro y fuerte que he tenido en mi vida.Estudiaba la carrera de ingeniería eléctrica en el campus kennedy de la universidad Politécnica Salesiana. Karmicamente yo debía luchar con todas mis fuerzas en esta carrera porque eso me correspondía hacer, pero me salí muchas veces por la dificultad enorme que representaban para mi las materias. Desde ahora sé que solo la lcuha sin desmayar y el enorme esfuerzo que uno hace solo eso conduce al éxito y al canzar nuestras metas y que esto nos provee de felicidad, porque no hay nada mejor que la satisfacción del deber cumplido. No cumplí y por eso sufro muchísimi y he llorado hasta más no poder, la verdad es que me qudé y no me gradué en la universidad por no haber sabido luchar lo suficiente, me faltó luchar más, me arrepiento de haber abandonado la carrera de ingeniería eléctrica que yo estudiaba en el campus kennedy de la Universidad Politécnica Salesiana, siento un total y profudno arrepentimiento por haber cometido este gravísimo errora el más grande que he cometido en toda mi vida y que me ha dejado una huella imborrable en mi corazón, pero esa es la lección y el aprendizaje que he tenido. Este es elmás grande y fuerte aprendizaje que he tenido en mi vida. También es un aprendizaje de no saber oir a los demás, porque cuando me decía que no abandoney que me quede, yo no les hacía caso y los escuchaba y ahora me doy cuanta de que es importante saber oír a los demás, me doy cuenta que es importante saber oir opiniones ajenas, este es otra gran aprendizaje que he tenido en esta vida a trvés de esta dura y fuerte lección. Me quedé sin ser nadie en la vida, sin un título universitario, acabada y perdida. La verdad es que me quedé definitivamente y que ya me fregué para toda la vida. Una mujer frsutrada no puede formar un matrimonio, porque ningún hombre la aguanta y tampoco puede engendrar una criatura en su vientre, porque ella tiene solo amargor, esta herida profunda en el corazón no cierra nunca, me dolerá duro hasta el final de mis días, iré siempre por la vida con este hondo y profundo dolor en mi corazón y evenjeceré con él y finalmente moriré con todo es inmenso dolor en mi corazón.
   Parece que yo he estado luchando con una inteligencia límite ya que cuando yo estaba en la escuela primaria me hicieron una prueba de coeficiente intelectual y me dijeron que tenía de 80 cuando lo normal es en 100; entonces estoy 20 puntos bajo la media, lo cual me ubica dentro de una inteligencia límite, la inteligencia límite va de 70-85

   • Hola, Gabriela buscando información en la web me encontré con tu comentario, creo que lamentablemente nuestra sociedad esta dañada, y por la falta de conocimiento y amplitud en el pensamiento de las personas, esto ha generado que dañen a otras, yo creo que tienes muchísimas herramientas, habilidades e inteligencia para ser feliz, el tener un titulo profesional no es todo en la vida, ni tampoco un nivel de inteligencia promedio, estoy casi segura que debes tener muchas mas habilidades, que quizás no te haz dado cuenta, yo trabajo con personas con dificultades de todo tipo, y créeme que han logrado ser felices con lo mucho o poco,
     también quisiera decirte que sí eres una mujer muy luchadora, solo espero puedas leer este comentario y atreverte a ser feliz, buscar la felicidad a tu manera y no lo que la sociedad dice, espero encuentres el amor, quizás hasta algún día puedas ser madre, o lo que quieras, recuerda que no todo lo que es aceptable por la sociedad es lo que nos hace feliz, quizás no lograrte tener una ingeniería, pero también podrías desempeñarte en otro trabajo que te llene de satisfacción, conozco a muchas personas que no tienen un titulo profesional y sí han podido desempeñarse en otras fuentes laborales y han obtenido su salario de manera honrada.
     Muchas fuerza y no te estanques en lo negativo, todo sirve para aprender en la vida.
     Que Dios te bendiga y abra puertas de bendiciones para tu vida.

2. Hola a tod@s ! efectivamente gracias por el artículo, estoy de acuerdo en todo. Tengo experiencia como docente de educación física en una escuela de educación especial y literalmete es así. Tenemos 4 rutinas muy bien marcadas : entrada y quitar zapatillas como parte introductoria. Explicación con pictogramas de la secuencia. En segundo lugar hacemos un ritual de entrada ( circuito, saltar trampolin, pasar por un banco sueco, la croqueta,etc). y en tercer lugar a través de el inicio de una canción diremos 1, 2 y 3 a jugar! por último han de recoger y nos dispondremos con un cojín a hacer la relajación. A mi me funciona bastante bien, lo único q buscaba en red más recursos, porque tengo a un alumno bastante afectado y me tiene perdida. Busca continuamente límites corporales con las manos, saltando y topándose con la pared , plinton, persianas , etc ( hasta ha llegado a romper una ventana) no sé cómo ayudarle en su integración sensorial…por favor si supieran alguna otra técnica les agradecería me hicieran saber .
   Gracias!

3. Resulta que el profesor de educación física que enseña fútbol se salió con la suya desde el medio ciclo empezó robándome 3 puntos , además de haber sido grosero con mis papas cuando le dijeron que tenía autismo ya que esta condición me incapacita para hacer deportes, el me dijo que le habían reclamado sus superiores y después de eso él tomo represalias contra mi poniéndome notas más bajas hasta hacerme perder la materia con todo el trabajo que me costó hasta me lesioné un dedo, por favor no quiero verlo más a Jose Caicedo Meritzalde, porque él ha de negar todo esto porque es el profesor y dueño de la materia, pero para mi es un alivio con que lo sepan ustedes.
   Gracias por haberme escuchado, muy agradecida por eso.

4. Buenas!

   Soy una persona adulta Ásperger.

   En primer lugar, yo no lo considero una discapacidad», simplemente somos algo «distintios». Es cierto que nos da desventajas por un lado (especialmente en la interacción social), o en la práctica deportiva (aunque no imposible para nada y altamente recomendable). Por otro lado tenemos ciertas ventajas, cierta manera de ver el mundo como no lo ve la gran mayoría. Capacidad de ver los detalles nos dan ventaja en esas situaciones que «el diablo está en los detalles». Además de directos y «transparentes», decimos literalmente lo que queremos decir: lo contrario nos requiere demasiado esfuerzo.

   Además quería hacer otra observación. Sería muy importante también formar a los compañeros del alumno autista en la aceptación de la diversidad y del que es distinto (y no tolerar de ninguna manera la más mínima mofa). Sí, me refiero al bullying. No es que haya que meter al autista en una cúpula de cristal sobreprotegido, al fin y al cabo debe aprender a vivir en este mundo. Pero la gente en general, suele ser muy poco tolerante al distinto y pueden, quizás pensando que se trata de actitudes o acciones sin mucha importancia, hacer muchísimo daño.

   En esto tenemos que aprender todos 🙂

   • Buenos días compañero, muchas gracias por tu comentario. En efecto, estoy de acuerdo con lo que has expuesto. En el presente artículo no me he referido a el Autismo como una discapacidad en ningún momento, sino como un trastorno del neurodesarrollo que como tú bien dices se caracteriza por la alteración de la interacción social, la comunicación verbal y no verbal.

     El artículo está basado en la evidencia científica y en él he intentado plasmar una visión general del trastorno y sobre todo incidir en los múltiples beneficios que reporta el área de Educación Física para este colectivo social.

     De nuevo estoy de acuerdo contigo en el tema de prevención de acoso escolar. El nuevo Decreto 8/2014 de 8 de enero, incide en este aspecto. Como docentes debemos prevenir y tratar el acoso escolar en todos los niños y niñas, dispongan o no de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

     Un cordial saludo y muchas gracias por tu comentario.

     • Saludos profesor muy de acuerdo con publicación. Soy Lcdo.Educación Física,Deporte y Recreación de Venezuela y actualmente trabajo con un programa deportivo-recreativo adaptado para niños, adolescentes y jóvenes con autismo he tenido formación en el área pero ellos nos enseñan cada día. Me gustaría intercambiar experiencias sigueme por Instagram @alfredo.olivaleon

       • Muchas gracias por leernos y gracias también por tus palabras. Un placer compartir contenidos. Un saludo

5. Entrada muy interesante y acertada. Totalmente de acuerdo con todo lo que habéis explicado.

   Mi experiencia personal. Mi hermano tiene Sindrome de Asperger, un tipo de autismo. La actividad física es más complicada que para cualquier otra persona, pero no es imposible. Mi hermano ha conseguido este año dos medallas (plata y bronce) en los campeonatos de España de ciclismo en pista. Competía contra el resto de niños sin ninguna discapacidad.

   Un saludo.

   • Hola Ander.

     Lo primero muchas gracias por leernos y por tu comentarios.

     Creemos de vital importancia abordar aquellas personas con necesidades específicas de apoyo educativo dentro de la categoría de Educación Física. Personalmente además pienso que es vital atender a la diversidad dentro del aula, de ahí que haya escrito este artículo.

     Tu hermano es todo un ejemplo de superación y te doy la enhorabuena por ello. Debes estar orgullo de él al igual que estoy seguro que él lo está de ti.

     Un cordial saludo Ander.

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